Nel 2008 venne stipulata una Convenzione tra il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Torino e Juventus F.C., avente come oggetto la progettazione, la realizzazione e il monitoraggio di un percorso finalizzato a promuovere la crescita personale a partire dall’esperienza vissuta nell’ambito sportivo dai giovani calciatori del Settore Giovanile Juventus, denominato Formazione Juventus.
Un percorso ampio e strutturato, che ha in questi anni coinvolto più di mille ragazzi (e altrettante famiglie), oltre allo staff tecnico, ai dirigenti della società e agli insegnanti dello Juventus College. Questo libro ne illustra i risultati.
Per esempio batteri, funghi, coleotteri, ditteri, lombrichi banchettano tutti insieme nel compost o nel sottobosco e al contempo restituiscono, all’habitat dove vivono, un substrato fertile e disponibile all’attecchimento di prossimi vegetali. C’è da chiedersi quali servizi la comunità umana svolga per le altre popolazioni di viventi o per gli elementi alla base della vita di tutti sul pianeta.
Nel volume l’autrice si inoltra nella poco esplorata storiografia sulle donne italiane in Argentina, fornendo una rassegna ragionata delle ricerche, dei loro risultati, e ipotizzando i possibili sviluppi di una storia di genere nel quadro dell’immigrazione italiana nello stesso paese.
Non abbiamo la presunzione di essere state esaurienti né di essere riuscite a fornire un quadro del tutto completo delle molte attività, ma siamo certe di aver comunque raccolto interessanti contributi che danno conto tanto delle numerose possibilità offerte dall’utilizzo di strumenti potenti e affascinanti come l’arte terapia e la danza movimento terapia, quanto delle sfaccettate declinazioni che assumono attraverso menti e anime di terapeuti diversi.
Esso è una forma di teatro improvvisato in cui il pubblico narra storie e le vede rappresentate da uno staff di performer (attore e musicista). Nella sua forma pura si sviluppa in contesti teatrali. Nelle sue forme applicate è uno strumento nella formazione dell’attore, nella formazione psicosociale, nell’educazione teatrale e nell’educazione in senso lato, nella promozione socioculturale, nell’educazione alla salute e nella terapia. Il volume descrive le origini e la diffusione nel mondo del Playback Theatre, le basi teoriche e metodologiche, i processi psicologici e sociali che vengono attivati, le differenze e convergenze con lo psicodramma.
I due autori, dopo una ricostruzione del clima e delle principali vicende che hanno portato alla legge, ne mettono in luce problemi, assurdità e conseguenze pratiche. 
